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Fundação Gulbenkian mostra como a Academia do Conhecimento "deu a volta" ao confinamento

A Fundação Calouste Gulbenkian deu a conhecer a forma como a Academia Gulbenkian do Conhecimento de Idanha-a-Nova, um projeto dirigido a crianças e jovens, se reinventou durante o confinamento.


Com o apoio da Fundação Gulbenkian, o projeto é uma parceria entre a Câmara Municipal de Idanha-a-Nova, o Agrupamento de Escolas José Silvestre Ribeiro e o Centro Municipal de Cultura e Desenvolvimento, associação de desenvolvimento local.

A Academia do Conhecimento começou a trabalhar nas salas de aula em fevereiro deste ano mas, perante a situação de pandemia, teve de se adaptar e passar a funcionar à distância. As suas atividades chegaram então às crianças pela internet, mas também por meios mais tradicionais: pelo correio e pela rádio.

Na reportagem divulgada no seu portal, numa rubrica chamada ‘Dar a Volta’, a Fundação Gulbenkian elogia a criatividade do “projeto engendrado pela Academia Gulbenkian do Conhecimento de Idanha-a-Nova para não deixar 108 alunos dos 3º e 4º anos com o sabor amargo de tudo ter acabado antes mesmo de ter começado”.

A base do trabalho realizado na Academia Gulbenkian do Conhecimento de Idanha-a-Nova é o livro ‘Sarilhos do Amarelo’, de Pedro Rosário. A partir do livro, propõem-se atividades para trabalhar competências sociais e emocionais nas crianças e jovens.

Durante seis semanas, todas as terças-feiras na Rádio Clube de Monsanto, foi emitido um programa dedicado às atividades da Academia do Conhecimento, com o apoio da Fundação Gulbenkian, tendo como parceiro o SICAD-Projeto Afirma-te.

Ao mesmo tempo foi dinamizado um blogue com conteúdos multimédia e, através dos correios, foi também disponibilizado todo o material necessário para dinamização dos capítulos lidos na rádio, garantindo assim a todos os alunos a possibilidade de viver esta aventura, numa lógica de igualdade de oportunidades. Reportagem da Fundação Calouste Gulbenkian: https://gulbenkian.pt/reportagem/dar-a-volta/as-vozes-da-planicie

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